单元六（一）： 习惯说

（一）注释：                                                            

1. 养晦（huì) 堂 =  作者住宅的名称。这个名称有着潜心修养，

                               等候机会的意思。              

2. 西偏 = 西侧 ； 偏 = 侧。

3. 俛（fǔ） = 和 “俯”同义， 意指低头。 

4. 弗 （fú）= 不 ； 思而弗得 =  想不到答案 / 想不通

 

5. 辄 （zhé ）起  = 起身/ 站起 

6. 旋 = 转。 这里指走来走去的意思。

7. 洼 （wā）= 凹陷的地面。

8. 浸淫日广 = 一天天逐渐扩大。浸淫：渐渐扩展。

9. 履（lǚ）= 原指鞋子。但这里作为动词，表示“踩”、“踏”。

10. 苦 = 总是

11. 踬（zhì）=  被东西绊倒。

12. 童子 = 童仆；未成年的仆人。

13. 安 = 这里指习惯了。

14. 何......为 = 哪里还谈得上......。

15. 蹴（cù）= 踩、踏、踢。

16. 矣（yǐ）= 助词（了）

17. 已而 = 不久、随后

18. 已而复然 = 不久还是有这样的感觉。

19. 中（zhòng）= 影响。

20. 噫！习之中人甚矣哉！= 哎！习惯对人的影响实在太大了

21. 即 = 接触到。

22. 窒（zhì）= 阻碍

（二）译文：

        我年幼的时候，在养晦堂西侧的一间屋里读书。（经常）低着头读书，遇到问题就抬起头来思考； （如果）想不通，就站起来，绕着屋子走来走去。屋里的地面上有个直径约一尺宽的洼地，（洼地的凹陷）一天天逐渐扩大。每当踏到洼地，脚就会被绊倒而感到苦恼，日子久了也就习惯了。

        有一天，父亲来到我屋里，看到洼地就笑着说：“一个房间都无法照顾妥善，将来哪里还谈的上天下国家的大事呢？” （然后）吩咐仆人拿土来把洼地填平。后来我又踩到已被填平的地面，脚像是踢到什么似的吓了一跳，好像地面忽然高隆起来般，低头看地面，已经填得平平坦坦了。随后 又踩到那被填平的地面，还是有这样的感觉，（然而）久了就又习惯了。

        唉！习惯对人的影响实在太大了！脚本来踩在平地上，不能适应凹陷的地方；待日子久了，则踩在洼地上就好像踩在平地一样。假使久了又踩在平地，反而觉得有阻碍而不自在。因此君子做学问，贵在开始时就谨慎地养成良好的学习习惯。

（三）理解与探究/练习：

第1至第4题练习在课本里 （116页，2、3、4、5）先抄写题目，可试着先回答，下星期一我们再讨论答案。

第5至第10题的练习与答案，我会放在这里，希望同学们在进行抄写时，能够更加理解这篇《习惯说》。 如下：

5. 作者对房间地上的洼地，保持怎样的处理态度？

答： 作者眼看房间地上的洼地逐渐广大而不处理。

6. 作者的父亲做了什么事，以改善作者的读书环境？父亲为什么这样做？

答： 作者的父亲命令童仆把屋内的洼地填平。父亲这样做是为了教育刘蓉遇到问题时，就应该着手从根本处解决，不应该拖延或置之不理。

7. 文中两次谈到 “既久而逐安之”    “又久而后安之”， 是为了说明什么道理？ （用成语回答）

答： 习惯成自然。

8. 把下列各句翻译成现代汉语 （用成语回答）

（a) 一室不治，何以天下国家为？

答： 一个房间都无法照管妥善，将来哪里还谈得上天下国家的大事呢？

（b) 噫！习之中人甚矣哉！

答： 唉！习惯对人的影响实在太大了。

9. 文中 “思而弗得，辄起，绕室以旋” 的正确翻译是？

答： 思考却没有所得时，就站起身，绕着屋子走来走去。

10.  “俛而读，仰而思；思有弗得，辄起，绕室以旋。”  从这段文字里，可以知道作者读书已到了哪一种境界？

答： 搜索枯肠。 （形容一人极力冥思苦想的样子；也比喻写作思路贫乏）

-----完-------

     恭喜完成本课课文 "习惯说"！下篇课文见！

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